Precarização do Trabalho e Educação Física: Situando a Questão

O presente ensaio procurou investigar os elementos iniciais para compreensão do processo de precarização do trabalho docente, bem como, suas articulações com a organização do trabalho pedagógico nos cursos de formação em educação física. Neste sentido, buscou-se primeiro analisar a categoria trabalho; segundo, entender o processo de precarização do trabalho docente dentro de um movimento complexo e contraditório na formação em educação física; e, terceiro, tentar explicar os efeitos na organização do trabalho pedagógico em educação física. Para tanto, utilizamos o materialismo histórico-dialético enquanto teoria do conhecimento. Abordando a literatura/documentos - a partir da perspectiva hermenêutico-dialética.

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