Resumo
As experiências e brincadeiras corporais assumem um papel fundamental no desenvolvimento infantil, pois enfatizam a valorização do corpo na constituição do sujeito e da aprendizagem escolar. A psicomotricidade contribui especialmente para o processo de alfabetização à medida que proporciona ao aluno condições necessárias para que se perceba como realidade corporal. Vários estudos
destacam que o corpo é o ponto de referência para os seres humanos conhecerem e interagirem com o mundo. É base para o desenvolvimento cognitivo e a aprendizagem escolar e, além disso, previne dificuldades de aprendizagem em diferentes faixas etárias. A partir dessas considerações, esta pesquisa objetivou elaborar e aplicar uma metodologia de ensino envolvendo jogos corporais para o desenvolvimento da área motora (esquema corporal, orientação espacial e temporal), intelectual (tomada de consciência) e prevenção de dificuldades em conceitos topológicos.
