Primeira Geração de Estudantes do Curso de Pedagogia

O presente artigo tem como objetivo compreender como se constitui o perfil da primeira geração de egressos do curso de Pedagogia de instituições públicas e privadas, bem como compreender o que revelam quanto à escolha do curso, as dificuldades e o que representou para si e suas famílias ser a primeira pessoa a concluir o curso superior. Trata-se de uma pesquisa exploratória apoiada em estudo de caso, de natureza qualitativa por utilizar dados não mensuráveis; como instrumentos de coleta de dados foram utilizadas entrevistas semiestruturadas tendo como metodologia de análise a Análise Textual Discursiva, a partir da qual foram constituídas categorias. Os dados nos revelaram que o processo de democratização da educação vem transformando o perfil e o campus universitário, no entanto esses alunos carecem de inúmeras políticas afirmativas para manterem-se estudando, além disso apresenta uma dicotomia no acesso a cursos destinados as camadas populares e as favorecidas.

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