Processo de ensino aprendizagem no pára-quedismo

Este é estudo descritivo que teve como objetivo identificar qual o enfoque teórico de aprendizagem e ensino mais se aproxima da dinâmica envolvida nos atos de ensinar e aprender aplicado nos cursos de formação de atletas para o esporte de pára-quedismo. O processo de ensino aprendizagem do pára-quedismo se apóia na percepção, motivação e auto-avaliação e utiliza para o processo de ensinamento da base teórica do páraquedismo, explicação, demonstração, treinamento, revisão e avaliação. O enfoque teórico identificado no processo de ensinar e apreender foi o comportamentalista e humanista. Neste processo de instrução supõe que o comportamento que o aluno demonstrar inclui dar respostas que podem ser observadas pelo instrutor como também são valorizados o pensamento, sentimentos e ações que o aluno expressa no decorrer do curso

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