Processo de Escolarização de Alunos com Deficiência: Um Estudo Comparado Entre os Municípios de Cariacica/Brasil e Sassari/Itália
Por Gabriel de Sá Ferreira (Autor), Hanele Ribeiro Covre (Autor), Ingrid Rosa Carvalho (Autor), Humberto Coelho da Silva (Autor), Maria das Graças Carvalho Silva de Sá (Autor).
Em XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII CONICE - CONBRACE
Resumo
Objetiva analisar as concepções dos docentes de Educação Física atuantes em diferentes cenários quanto ao processo de escolarização de alunos com deficiência. Utiliza abordagem qualitativa, descritiva e exploratória. Os professores se mostraram favoráveis ao processo de escolarização desse alunado, todavia apontam que fatores como apoio pedagógico, adaptação dos conteúdos e o enfretamento aos conflitos cotidianos, são pontos desafiadores a materialização desse processo.
