Produção acadêmico-científica sobre a temática africana e afro-brasileira na educação física escolar

A presente pesquisa teve como objetivo identificar e analisar a produção acadêmico-científica sobre a temática da cultura africana e afro-brasileira na Educação Física Escolar, por meio da revisão sistemática da literatura. Elegemos como recorte temporal os anos de 2018 a 2022, nos quais identificamos 22 produções que foram analisadas e discutidas em categorias temáticas. A análise permitiu observar que os estudos contemplaram os três níveis da Educação Básica, com maior incidência de trabalhos nos anos iniciais do ensino fundamental. Tal dado indica que a educação infantil e ensino médio requerem maior incremento de estudos com esta temática. Outro dado que chamou a atenção foi o número reduzido de pesquisas em escolas localizadas em comunidades quilombolas, sendo necessário estreitar os vínculos com os saberes tradicionais africanos e afro-brasileiros, lançando luzes aos conhecimentos em suas comunidades originárias.

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