Sobre
O presente estudo refere-se à descrição de uma experiência com o Programa de Enriquecimento Instrumental de Fuerstein numa população de 30 jovens adolescentes do ensino secundário de ambos os sexos e com estatuto sócio-econômico situado na classe média (média e inferior), caracterizados com o insucesso escolar e integrados no apoio pedagógico de uma escola urbana do centro de Lisboa. (da quarta capa do livro)
