Proposições de interlocução entre a cultura corporal e a epidemiologia social para o trato curricular da saúde em educação física

Este trabalho busca apresentar reflexões em torno das questões referentes à interdependência entre o biológico e o social que se fazem presentes quando nos dispomos à seleção de conteúdos para o trato da Saúde na Educação Física Escolar, tendo como referências a Cultura Corporal e a Epidemiologia Social. À luz destas perspectivas, são apresentadas sugestões de conteúdos nos temas ginástica e esporte mediante reflexões acerca do seu lugar no currículo a partir de uma experiência no Campus Garanhuns do Instituto Federal de Pernambuco. Por fim, apontamos para a importância do estabelecimento da mediação universal?particular na pedagogização da Saúde, visando superar referenciais que isolam as práticas corporais em dimensões eminentemente fisiológicas.

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