Quais São as Possibilidades e Limites na Atuação do (a) Professor (a) de Educação Física nas Perspectivas Progressistas?
Por Jaciara Oliveira Leite (Autor), Priscilla Alves de Souza (Autor), Soraya Viana Brasileiro (Autor).
Em XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII CONICE - CONBRACE
Resumo
O estudo objetivou analisar as possibilidades e limites presentes na materialização de práticas pedagógicas de Educação Física, tendo como base os pressupostos de perspectivas pedagógicas progressistas. Realizou-se estudo de caso com dois professores de Educação Física Escolar que desenvolvem prática pedagógica fundamentada em tais pressupostos. Destaca-se as contradições entre a falta de compromisso do poder público e os avanços dos educadores na proposição de uma Educação Física crítica.
