Resumo
Introdução:os comportamentos do movimento integrado que compõemàs 24 horasdiárias são evidenciados nas recomendações da Organização Mundial de Saúde (OMS) em que crianças tenham um tempo adequado em atividades físicas, pouca exposição a entretenimentos baseados em tela e boas horas de sono.Tais comportamentos coexistem e repercutem simultaneamente na saúde e bem-estarde pré-escolares. Aadesão da atividade física(AF), comportamento sedentário(CS)e sono podem se relacionaràaquisição das habilidades motoras fundamentais (HMF). Considerando o desenvolvimento HMF como um processo dinâmico e reciproco através do envolvimento em atividade físicana primeira infância. Objetivo:analisar as possíveis associações entre o comportamento integrado (atividade física, comportamento sedentárioe duração do sono) de movimento e as HMFem pré-escolares.Metodologia: trata-se de uma pesquisa de natureza quantitativa com caráter descritivo, correlacional e de delineamento transversal.
