Reflexões sobre a Educação Física escolar e seu papel no desenvolvimento crítico dos adolescentes

A Educação Física no Brasil passou por uma transição de um modelo eurocêntrico e militarizado para uma abordagem mais democrática e sociocultural que valoriza a cultura corporal e as competências humanas. Este estudo teve como objetivo refletir sobre o papel da Educação Física nas escolas no desenvolvimento crítico de adolescentes, com ênfase no empoderamento juvenil e na escuta de suas experiências. A pesquisa, que combinou pesquisa bibliográfica e de campo, foi realizada com 20 alunos do 9º ano de uma escola pública localizada na periferia de São Paulo. A coleta de dados foi feita por meio de um questionário com questões abertas, que foram analisadas qualitativamente sob uma perspectiva descritiva e interpretativa.

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