Reflexões Sobre a Educação Motora na Educação Infantil
Por Ilse Lorena Von Borstel G. de Queirós (Autor).
Em Caderno de Educação Física e Esporte v. 2, n 1, 2000. Da página 117 a 116
Resumo
1. Introdução
Durante o ano de 1999 e 2000 atuei como docente no Cursc Formação do Profissional dc Educação Infantil, ministrando a disciplim Movimento: Psicomotricidade e Consciência Corporal, par: profissionais que atuam em Instituições de Creches, no município dc Cascavel, PR. Nesta discip!ina, abordaram-se as seguintes temáticas Necessidade e importáncia da Educação Motora em Instituições de Educação Infantil; A criança, o movimento e a aprendizagem motora; desenvolvimento motor da criança; Metodologias para a pràtica pedagógica da Educação Motora. Diante da necessidade demonstrada pelas participantes cm adquirir o conhecimento teórico-prático desenvolvido nesta disciplina registrado, o presente ensaio de estudo, tem como objetivos aprofundar estudos sobre a Educação Motora na Educação Infantil em Instituições de creches e pré-escolas, paralelamente„ registrar o conhecimento construido e difundido em cursos da ãrea de Educação Motora na Educação Infantil.
