Reflexões Sobre a Filosofia de Descartes: Subsídios Para Compreender as Relações Entre Corpo e Educação

O presente trabalho tem como objetivo analisar os pressupostos principais da filosofia cartesiana, buscando identificar suas possíveis repercussões nas relações entre corpo e processo educativo na Modernidade. Para tanto, tomarei como ponto de partida a antropologia do corpo-máquina presente no Tratado do Homem (1664) de René Descartes, entendendo essa mesma antropologia como um marco, na Modernidade, da elaboração de uma concepção de corpo e, por conseqüência, uma concepção de homem. É o que trataremos a seguir

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