Reflexões sobre o circo e a educação física

Este artigo apresenta inicialmente uma breve recapitulação sobre a história do Circo, a partir da qual extraimos algumas idéias e conceitos que visam ilustrar as caracteristicas mais importantes do modelo contemporâneo de Circo, conhecido como Novo Circo ou Circo do Homem. Continuando, enfocamos a discussao em trés possiveis dmbitos de aplicacao da atividade circense (recreativo, educativo e profissional), buscando expor algumas das suas peculiaridades, tais como: objetivos, conseqiéncias e necessidades. Em seguida centralizamos o debate especialmente no âmbito educativo, visando justificar a pertinéncia das atividades circenses como contetdo daEducação Fisica, especialmente em nivel escolar, situando-a dentro das “atividades motrizes expressivas”. Realizamos uma classificagao das modalidades circenses, utilizando como critério de categorizagao o tamanho do material utilizado, através da qual buscamos argumentar quais são mais ou menos adequadas ao contexto escolar. Na última parte, realizamos também algumas considerações e reflexdes, cujo objetivo é contribuir ao desenvolvimento do Circo de maneira geral, principalmente no contexto da Educação Fisica escolar.

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