Relação entre nível de atividade física, uso de tecnologia e comportamento sedentário: um estudo piloto com estudantes universitários

A transição do ensino médio para a universidade é uma etapa crítica na qual os estilos de vida dos jovens são reestabelecidos. Esse processo frequentemente envolve uma diminuição da atividade física e um alto índice de comportamento sedentário, especialmente o uso de telas digitais, sejam elas celulares, televisões ou computadores. Objetivo: Analisar a relação entre atividade física ocupacional, comportamento sedentário e tempo de tela em jovens em transição do ensino médio para a universidade. Método: Foi realizado um estudo transversal, quantitativo e correlacional com 30 jovens de Santander, Colômbia, com idades entre 17 e 27 anos, que frequentavam o ensino médio e estavam ingressando na universidade pela primeira vez. O Questionário Internacional de Atividade Física (IPAQ) foi utilizado para avaliar a atividade física, o Questionário de Comportamento Sedentário (SBQ) para avaliar o comportamento sedentário e os registros de aplicativos móveis foram utilizados para mensurar o tempo de tela.

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