Relatos Orais de Famílias de Imigrantes Japoneses: Elementos Para a História da Educação Brasileira

Este artigo dá continuidade a uma reflexão que vimos realizando há muitos anos sobre a estruturação do campo educacional paulista e as diferentes formas pelas quais a procura pela esco-larização tem se configurado para diferentes setores da população rural e urbana no estado de São Paulo. Focalizamos aqui o segmento representado pelas famílias de imigrantes japoneses que vieram para São Paulo a partir de 1908. Apresentamos os resultados obtidos em estudo sobre as famílias de imigrantes japoneses na cidade de São Paulo, sendo que os relatos orais foram a fonte privile-giada que permitiu, de um lado, apreender as visões e vivências educacionais desse grupo, e, de outro, obter informações valio-sas sobre a ainda desconhecida rede de escolas “japonesas” criadas por esse grupo na sociedade paulistana.