Revista Brasileira de Ciência & Movimento v. 27, n 4, 2019.

Em Revista Brasileira de Ciência & Movimento

Sumário

A Suplementação com Vitamina C e E Pode Atrapalhar as Adaptações Ao Treinamento Físico?

Atividade Física em Populações Rurais do Brasil: Uma Revisão da Literatura

Respostas Hemodinâmicas do Método Pilates em Hipertensos: Uma Revisão Sistemática

Significações Culturais e Simbólicas da Dança do Maculelê do Balé Folclórico da Bahia: Apontamentos Para o Conhecimento da Dança na Educação Física

Análise do Perfil Sociodemográfico, Motivos de Adesão, Rotina de Treinamento e Acompanhamento Profissional de Praticantes de Corrida de Rua

Motivos de Permanência dos Idosos Praticantes de Ginástica Orientada

Equilíbrio e Risco de Quedas em Idosos da Amazônia: da Vida Urbana Ao Meio Ambiente Ribeirinho

Validação do Perceived Locus Of Causality Questionnaire Para Avaliação da Motivação nas Aulas de Educação Física

Validação do Illinois Test Modificado Para Atletas de Futebol de Sete Paralímpico

Comparação do Número Máximo de Repetições em Séries Múltiplas Entre Indivíduos com Diferentes Tempos de Experiência no Treinamento de Força

Práticas Corporais de Aventura na Educação Física Espanhola: Um Estudo com Foco nos Conteúdos e Objetivos

Brincadeiras de Lutinha e Mídias: Análise Comparada da Cultura Lúdica Infantil de São Luís – Ma e de Brasília - Df

A Matriz de Financiamento Público Federal do Esporte no Brasil

Reflexões Sobre a Arbitragem na Ginástica Artística Masculina do Brasil Segundo a Perspectiva de Seus Protagonistas

A Brinquedoteca e o Atendimento às Especificidades da Criança com Autismo

Digressões Acerca da Ciência Aplicada do Movimento Humano (ou Sobre Como Podem Prosperar Revoluções Simbólicas na área de Educação Física?)

O Lugar do Esporte de Rendimento no Financiamento da Função Esporte e Lazer dos Municípios do Sul do Brasil

Legados dos Megaeventos Esportivos Para a Proposta Pedagógica do Programa Segundo Tempo

Efeitos de Exercícios Físicos Aquáticos na Flexibilidade e Alcance Funcional de Indivíduos com Doença de Parkinson

Rotina Pré-escolar e Desenvolvimento Infantil de Crianças Atendidas em Uma Escola Pública no Interior de São Paulo