Resumo
Na presente pesquisa investiga-se a formação inicial de professores para o ensino de ciências físicas nos anos iniciais do ensino fundamental em um curso de Pedagogia, a partir da constatação de poucos trabalhos dessa linha envolvendo tais cursos. Buscou-se identificar e analisar os saberes docentes (TARDIF, 2002) explicitados por futuros professores na análise de um episódio de ensino, e para tal, foram utilizados como instrumentos de pesquisa um questionário aberto e entrevistas semi-estruturadas.
