Saias de flores em ação: o protagonismo feminino intergeracional em um projeto da universidade estadual do Pará no curso de educação física

O trabalho apresenta a democratização da cultura corporal através do carimbó enfatizando responsabilidade social em uma Universidade Pública para a comunidade interna e externa. socialidades. Realizado por docentes da Educação Física, descreve o projeto vinculado à Universidade Estadual do Pará, elaborado por membros do Coletivo de Pesquisadores Amazônidas Periféricos, o INCorpoRe do Curso de Educação Física da Universidade do Estado do Pará (UEPA). A metodologia aplicada é abordagem qualitativa em formato de relato de experiencia de acordo com Minayo (2015) e a análise de dados em De Sousa (2023) que apresenta a prática como pesquisa. Este projeto foi pensado a partir de reflexões acerca da grade e a falta de projetos de Cultura do Campus na Capital do Estado, promovendo oficinas de dança regional e instrumentalizada no próprio Campus. A realização do projeto consiste em aulas de 60 minutos duas vezes na semana no período da noite, quando todas conseguem estar em um mesmo espaço, ainda que seja difícil devido a rotina de trabalho corporativo e doméstico. Ser mulher atualmente é desmembrar-se em diversas camadas para se desenvolver físico, mental e socialmente. Ainda, as alunas participam do processo de criação de coreografias posteriormente apresentadas como a culminância do projeto. O processo metodológico das aulas consiste em três momentos.

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