Seguridad En Prácticas de Andinismo: Formación Docente En Educación Fí­sica

El Profesorado de Educación Fí­sica con Orientación en Actividades Regionales en Montaña de la Universidad Nacional del Comahue. (En adelante PEF-CRUB-UNCo) es el único en el paí­s que posee una trayectoria con más de 20 años de formación de profesores de Educación Fí­sica con orientación. Fue a través de un trabajo dinámico y continuo a lo largo de los años que se fueron definiendo qué contenidos teórico-prácticos eran los apropiados para la Educación Fí­sica (Palacio, López, Schneider, 2011). Se observan coincidencias con las experiencias realizadas en otros Paí­ses como España y Alemania en los que las actividades de escalada forman parte de la Formación Docente y de la currí­cula educativa (Saez Padilla, Gimenez, Fuentes Guerra 2005; Arribas Cubero 2008; Winter, 2000). Se determinó en paralelo con otros autores (Hepp, Güllich y Heidorn, 2001) que los contenidos relacionados con Trekking y Escalada son apropiados para desarrollar en un profesorado de estas caracterí­sticas. Una preocupación permanente que desafí­a a la actividad como contenido educativo es el manejo de las condiciones de seguridad. En el presente trabajo se explicarán las condiciones de Seguridad que a lo largo de los años desde la experiencia, la interrogación permanente, la consulta de bibliografí­a especializada y las acciones realizadas en la formación docente han sido recopiladas.

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