Sistema de Medição da Qualidade da Educação Física no Chile e Sua Influência na Realidade Escolar
Por Fernando Javier Rodriguez (Autor), Daniel Alexis Estrada Coz (Autor), Tomás Quezada Durán (Autor), álvaro Andrés Tapia Guajardo (Autor), Carlos Humberto Valderrama Alvarado (Autor), Alberto Moreno Doña (Autor).
Em Movimento v. 21, n 2, 2015. Da página 435 a 448
Resumo
O atual SIMCE-EF (Sistema de Medição da Qualidade da Educação Física) avalia os componentes da condição física que pouco tem a ver com os objetivos da disciplina de educação física. O objetivo deste trabalho é determinar a influência percebida pelos professores para as suas práticas educativas e do ambiente escolar, atribuídos à implementação do teste SIMCE-EF. Foram entrevistados 17 professores de Educação Física, pertencentes a 100% do município de Viña del Mar (Chile) que se lhes aplicou o SIMCE-EF, nos anos de 2010, 2011 e 2012. Segundo os docentes, os resultados encontrados indicam que SIMCE-EF, não apresentam impacto no âmbito escolar. Este resultado poderia assegurar resultados em aplicações futuras, sempre que se avalie somente a condicao fisica em formato de estudo piloto.
