Resumo
Resumo: Este trabalho procura analisar criticamente a relação entre a surdez, a linguagem e a cultura, a partir de três referenciais teóricos básicos: a história, a abordagem multiculturalista e a relação normalidade-patologia, no sentido de problematizar a questão da integração social do indivíduo surdo, buscando superar a visão dicotômica e a-histórica que centra toda sua análise na divisão do meio social entre "sociedade ouvinte" e "comunidade surda". Palavras-chave: Surdez, educação especial, integração social do surdo * Puc/SP – PPG História e Filosofia da Educação
