Surfe e a educação física escolar: práticas pedagógicas
Por Luana Cristina da Silva Venina (Autor), Viviane de Morais Machado Gardiano (Autor), Wilsilene Tamirys Campos Andrade (Autor), Poliani Claro Guarinon (Autor).
Resumo
O estudo investiga a aplicação do surfe nas aulas de Educação Física do Ensino Fundamental (anos finais), alinhado à proposta de habilidades e competências da BNCC. Objetiva apresentar uma proposta metodológica replicável, desenvolvida em duas etapas: revisão bibliográfica (descritores "surfe", "escola", "educação física") e aplicação prática (quatro aulas em escola pública) em 23 alunos do 9°ano de uma Escola Estadual localizada no Município de Santo André/SP, durante o mês de setembro de 2024. A revisão revelou a escassa exploração do surfe na EF escolar, enquanto a aplicação prática demonstrou a adaptabilidade da proposta pedagógica a ambientes sem mar e o interesse dos alunos. O estudo aborda uma lacuna na literatura e sugere uma proposta pedagógica para apresentação da temática surfe, com os alunos demonstrando alta satisfação com aulas de surfe, apreciando a novidade, equipamentos, história e compreendendo fundamentos e segurança, indicando efetividade das atividades.
