Resumo

A projeção dos Parques Infantis na cidade de São Paulo (anos 1930)é o elemento centralpara a análise da forma como se configurava a educação do corpo infantil. A educação do corpo, no caso, diz respeito às formas de educação mediadas pelo lugar que ocupam os sujeitos, estejam eles na escola, nas ruas e, no que tange à presente pesquisa, nos Parques Infantis de São Paulo. Considerando que cada época marca os corpos e os representam de maneira diversa, tempo e espaço são as categorias fundamentais para pensar a infância e a maneira como a sociedade forma e conforma os indivíduos.

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