Resumo
A atuação docente na formação inicial é foco de investigações em diversas áreas do conhecimento, em que se busca analisar, repensar, refletir e, inclusive, transformar a prática pedagógica. Nesta perspectiva, o presente estudo tem como objetivo analisar a inserção das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) no desenvolvimento da prática pedagógica a partir da percepção de docentes efetivos atuantes na Licenciatura em Educação Física de uma universidade pública de Florianópolis (SC).
