Resumo

Sintetiza o discurso legitimador da Educação Física brasileira. Mostra evidências do modo como Valter Bracht pensa os postulados da cultura corporal de movimento. Para o autor, ensinar e discutir a história do corpo na sociedade moderna e introduzir os alunos na crítica da cultura corporal de movimento seria tarefa da escola e caberia ao componente curricular Educação Física. Nesse sentido, um grande desafio seria ver os professores fazê-lo por modos outros, que não apenas aqueles das formas didáticas (disciplinares) conhecidas.
 


 

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