Teorias de Educação do Corpo: de Wilhel Reich às Práticas Corporais Alternativas

O texto tem como objetivo analisar formas adversas de educação do corpo que visam atingir algo mais que o corpo, num trabalho que ocorre impreterivelmente por meio dele. Ou seja, na maioria das vezes, esses trabalhos de abordagem corporal visam atingir o psíquico — embora isso ocorra assentado em estratégias e princípios diversos por meio do somático. Exemplo disso, é a Antiginástica de Thérèse Bertherat, expressão significativa das práticas corporais alternativas incidentes nu ámbito da Educação Fisica, que ao se apropriar da teoria de Wilhelm Reich como sustentação de seu pressuposto básico, isto é, de que a "estrutura" somática determina o "comportamento" psíquico do indivíduo, o faz de maneira discutível, levando-nos a crer que a mera dissolução de tensões musculares, por meio de "preliminares" e "manipulações" viria solucionar problemas psíquicos.