Todos Ao Picadeiro: o Circo nas Aulas de Educação Física

Considerando a introdução significativa do circo no espaço escolar e extra-escolar nos últimos anos , este estudo tem como objetivo apresentar duas experiências educacionais em que as atividades de circo ganharam destaque , como parte do conteúdo curricular de educação física. Para fazer isso, acompanhamos em uma escola primária no Brasil e um instituto secundário na Espanha, instituições onde este conteúdo faz parte do projeto pedagógico há mais de 5 anos. Os fatos observados revelam que o circo é apresentado como um conteúdo inovador e motivador , com excelente aceitação e participação dos alunos . Além disso , os professores responsáveis ​​ponto o circo, e arte de maneira mais ampla , são componentes pedagógicos importantes, em virtude de seu potencial criativo e expressivo . Finalmente, a descrição de tais experiências nos permite discutir as modalidades circenses desenvolvidas e as dificuldades enfrentadas pelos professores durante a aplicação deste conteúdo.

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