Trabalho colaborativo na formação integral de alunos-atletas. Contribuições da orientação psicopedagógica

Este artigo aborda a importância do trabalho colaborativo entre professores e treinadores no processo de formação de alunos-atletas. Da mesma forma, reconhece-se o papel da colaboração entre os agentes envolvidos na formação dos alunos-atletas, a partir da consideração da orientação psicopedagógica como meio e instrumento para alcançar qualidade na formação integral desses alunos. Faz-se uma análise construtiva sobre os desafios, bem como sobre as oportunidades para promover a formação integral de alunos-atletas nas escolas esportivas, ao mesmo tempo em que facilita o debate sobre a atualidade e validade de um tema de alta complexidade e de caráter multifatorial como é o treinamento de atletas. Assim, o objetivo deste trabalho é desenvolver uma análise crítica e construtiva sobre a importância do trabalho colaborativo entre os atores envolvidos no processo de formação de alunos-atletas, desenvolvido a partir de uma comunhão de interesses e de um sistema único e coeso de influências, baseado em orientação psicopedagógica.

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