Resumo

Resumo No artigo trata-se de reflexões ou "considerações teóricas preliminares" sobre um conceito de politecnia. O trabalho é dividido em quatro partes de análise: 1) dimensão histórico-filosófica; 2) dimensão econômico-social; 3) dimensão da formação do homem (omnilateralidade); 4) dimensão pedagógico-prática. A intenção é mostrar que uma educação politécnica que levasse em conta as dimensões aqui discutidas, e que tomasse como sua moldura teórica e prática a perspectiva da "omnilateralidade", desembocaria num duplo engajamento: em prol do desenvolvimento das capacidades humanas e em prol das transformações sociais necessárias. .Palavras-chaves: trabalho, Teoria Crítica, formação do homem, omnilateralidade, politecnia.