Resumo

Este trabalho apresenta um relato de experiência dos discentes da Universidade do Estado do Pará que, por meio do edital 108/2025, foram convocados para desenvolver ações de extensão voltadas ao público de pessoas com deficiência (PCD). Foi elaborado um projeto de exposição de imagens que ilustram a linha temporal do percurso histórico esportivo realizado pelas pessoas com deficiência e abordam os esportes adaptados. O estudo também propõe uma discussão crítica sobre o capacitismo enquanto marcador de diferença social. Esse projeto ocorreu na Escola de Aplicação da UFPA com os alunos do ensino fundamental II. Assim, através de um questionário elaborado pelo google forms contendo quatro perguntas buscamos compreender a realidade vivenciada pelos estudantes nas aulas de educação física, reconhecendo suas necessidades, potencialidades e o papel da escola na promoção de práticas inclusivas.

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