Resumo

O  futebol  é  um  jogo  complexo,com  rendimento  transdimensional.  O  jogador precisa ter conhecimento das ações para jogar e tomar decisões eficientes, e essa aquisição e evolução do conhecimento passam pelos treinamentos.
Objetivo:  Diagnosticar  a  influência  dos  jogos  reduzidos  e  condicionados  no  processo  de aprendizagem do jogador de futebol.
Métodos: Foi realizada uma revisão de literatura por meio de fontes eletrônicas em banco de dados como Lilacs, Bireme, Scielo e Google Acadêmico, além dos acervos utilizados, através das bibliotecas locais. Os critérios de seleção das publicações foram com temática pertinente, publicados entre os anos de 2006 e 2019 foram incluídos. Inicialmente foram encontrados 52 artigos e dois livros,  sendo excluídos 24 artigos, por não estarem de acordo com o tema ou fora do período estipulado para seleção, restando somente 28 artigos e dois livros.
Resultados: A maioria das pesquisas mostra os benefícios dos jogos reduzidos na evolução da aprendizagem pelo jogador, gerando uma neuroplasticidade na compreensão dos princípios táticos fundamentais, que varia conforme a idade e a posição dos jogadores. A dimensão do campo influencia na aprendizagem. Tática e aspecto cognitivo são interdependentes.
Conclusão:  Os  jogos  reduzidos  são  efetivos  no  processo  de  aprendizagem  do  jogador  de futebol, bem como no ensino da dimensão tática, através dos princípios táticos fundamentais, respeitando variáveis como idade e regras.

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