Resumo

A cidade de São Paulo na aurora do século XX redesenha práticas educativas e espaços. A natureza, seus elementos, e uma vida ao ar livre configuram-se, assim, como pedagogiasdo corpo e terapêuticasdas doenças causadas pela vida urbana. O trabalho analisa este ideário tomando como fontes revistas de Educação Física, Educação e Jornais paulistas do período.

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