Resumo
Este trabalho aborda a história da dança na Escola-Parque de Brasília, nos anos de 1960 a 1974, com base na compreensão de narrativa histórica. Enfocaram-se experiências passadas, como objetos de conhecimento histórico, por meio de fontes documentais, fotografias e história oral. Buscou-se nestas fontes as referências, objetivas ou subjetivas, que a dança na Escola-Parque engendrou. Tem como objetivo caracterizar a dança no currículo da educação básica original de Brasília, levando em conta os pressupostos filosóficos educacionais, bem como as expressões culturais da dança praticada no âmbito escolar. Concluiu-se que a Escola-Parque veio a representar um espaço privilegiado para o desenvolvimento de atividades culturais como a dança, como parte da educação de crianças e jovens. A dança no plano de educação elaborado por Anísio Teixeira proporcionou respeitáveis avanços do ensino da dança na escola, principalmente, no que concerne ao período dos anos 1960 a 1974, em Brasília.
