Resumo

A “recreação” pode ser visualizada comoum objeto de estudos e ou vivências que historicamente estápresente na graduação em Educação Física (EF) e que se constitui como um campo que abarca diversas dimensões da vida social (família, trabalho, educação).Apesar disso, o tema é carregado de preconceitos e é visto, muitas vezes, apenas como um momento de diversão e que contribuipara mascarar as injustiças sociais. Objetivando problematizar essas questões, este trabalho apresenta uma história da constituição da recreação como conteúdo de ensino e como disciplina acadêmica, no período de 1952 a 1969, na Escola de Educação Física de Minas Gerais (EEFMG).

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