Uma Questão Chave do Ensino: Educar os Alunos Para Uma Atitude de Actividade, de Autonomia e de Responsabilidade

O autor confronta a elevação dos princípios que definem o ensino com a realidade deste no dia a dia. O perigo de o ensino se transformar num enorme campo patológico ó ilustrado com vários exemplos que nos mostram os sintomas de tal patologia. Esta imagem da realidade colide com as transformações operadas na estrutura de valores das crianças e jovens. No cerne dos problemas situa-se a questão do desenvolvimento da posição de sujeito dos alunos, de um grau maior de actividade, de responsabilidade e autonomia. Por isso são apresentadas várias possibilidades de enfrentar tal problemática ligadas aos seguintes aspectos: acentuação do papel das emoções no ensino, atmosfera de trabalho na aula e relação professor-alunos, actividade e empenhamento dos alunos em cada aula. A terminar surge uma chamada de atenção no sentido de que tanto é produto da educação a criança activa, volitiva e critica como a criança passiva, indiferente e acrítica.

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