Uso do Conceito de Performances Como Ferramenta Metodológica no Ensino do Karate: Um Breve Relato de Experiência

O presente relato de experiência tem como objetivo apresentar a articulação do conceito de performances com o ensino do karate em ambiente não escolar. A metodologia utilizada em campo para coleta de dados foi o diário de campo, além da pesquisa bibliográfica para devida articulação com o conceito proposto. É possível concluir que o conceito de performances utilizado no ensino do karate pode contribuir para a potencialização do processo de ensino e aprendizagem e possibilitar novos caminhos metodológicos.

Referências

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