Utilização dos Jogos Reduzidos Como Estratégia de Ensino do Voleibol na Escola Uma Revisão Narrativa

Os jogos reduzidos são formas alternativas de mudar a dinâmica e a estrutura dos jogos formais. Manipulações como: espaço de jogo, número de jogadores, posses de bola, regras, entre outros são realizadas, objetivando que o jogador se adapte a diversos contextos, como também fomentar a iniciação e facilitar a aprendizagem da tática e técnica inerentes ao voleibol. O presente estudo objetiva identificar a literatura acerca da utilização dos jogos reduzidos no processo de ensino do voleibol nos aspectos tático-técnicos e de tomada de decisão, físicos e psicológicos, em crianças e adolescentes em idade escolar. Recorreu-se à revisão narrativa com o intuito de analisar e interpretar, de forma crítica, o “estado da arte” sobre este tema. 

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