“Vem jogar mais eu, mano meu!” Narrativas de ensinaraprender capoeira na escola
Por Admir Soares de Almeida Junior (Autor).
Parte de Haciendo Educación Fisica. La palabra en acción . páginas 149
Resumo
Introdução
No presente texto apresento um exercício inicial de elaboração de uma metanarrativa produzida a partir da rememoração e análise de duas narrativas autobiográficas relacionadas ao ensinoaprendizagem da capoeira na escola, elaboradas em momentos distintos de minha atuação como professor formador pesquisador. O texto tem como objetivo constituir-se em um exercício de reflexão sobre os modos e sentidos atribuídos por mim ao processo de planejamento e ensino desta prática corporal.
Para tanto, tomei como referência as contribuições de Benjamin(1994) relativas aos conceitos de Narrativa e Memória. Além disso, realizei um diálogo com reflexões e proposições teórico metodológicas de Prado, Seródio, Proença e Rodrigues (2015) relacionadas à Investigação Narrativa em Educação.
