Vivências Corporais na Terceira Idade: Opiniões e Sugestões
Por Heitor Nunes Sena (Autor), Daniel Julio de Araújo (Autor), Ida Berenice Heuser do Prado (Autor), Edson Adriano Nogueira de Paiva (Autor).
Em XIV Congresso de Educação Física e Ciências do Desporto dos Países de Língua Portuguesa
Resumo
Objetivo:
Oferecer aos idosos vivências corporais que contribuam com o desenvolvimento pessoal e social.
Métodos de Trabalho:
Vivências corporais regulares de ginásticas, jogos cooperativos e tradicionais são oferecidas para 90 idosos de 60 a 87 anos, no CEDUFOP no período matutino. Busca-se contribuir na melhoria da capacidade aeróbica, resistência e força muscular, coordenação motora, reeducação postural, equilíbrio, lateralidade, tempo de reação, ritmo, flexibilidade. Os princípios norteadores das aulas são autoconhecimento; autonomia; aprender contínuo e atualização; descoberta de competências; ser responsável; usufruir do meio ambiente e fruição do prazer. Okuma (2004). Em 2011, foi realizada uma avaliação escrita, visando conhecer as opiniões dos idosos sobre as aulas e as sugestões. Quanto às aulas, por exemplo, algumas das respostas são: “mais ativo e disposto para realizar as tarefas do dia-a-dia; oportunidade de conhecer novos amigos; diminuindo os remédios; tornando nossa vida mais alegre; exercícios condizentes com a nossa idade; exercícios compatíveis com as nossas dificuldades; atividades bastante variadas”. Sobre as sugestões alguns idosos se manifestaram da seguinte maneira: “músicas mais animadas nas aulas; aumentar os exercícios com step e bastão; os alunos e monitores cumprirem o horário de início e término das aulas; os idosos não faltarem as aulas sem motivo; os monitores falarem mais alto; ter um dia de caminhada e outro de atividades variadas”.
Conclusão:
Essas respostas servem de orientação para o planejamento das aulas, objetivando a construção ativa de um projeto de vida que lhes proporcione desenvolvimento pessoal e social, por meio da ampliação e diversificação de vivências corporais.
