Resumo

O YouTube é um site que disponibiliza vídeos sobre qualquer tema, tais como notícias, informações de determinados fatos e acontecimentos no mundo. O objetivo deste estudo foi analisar os conteúdos de vídeos relativos à Cultura Corporal e Educação Física, mais acessados no mesmo. Para isto foi necessária a construção de duas matrizes de tipificação para analisar duzentos vídeos, sendo cem vídeos relativos a cada um dos temas. As matrizes tiveram o mesmo eixo linear composto por categorias relativas ao tipo de vídeo no que tange aos atores que participam do mesmo, podendo ser pessoal, grupal ou institucional. O eixo vertical da matriz sobre Cultura Corporal foi construída pelas três diferentes concepções freireanas de consciência: intransitiva, transitiva ingênua e transitiva revolucionária. O eixo vertical da matriz sobre Educação Física foi delineado por três diferentes concepções de Educação Física: convencional, modernizadora e revolucionária. A estatística descritiva realizada mostra que em relação à Cultura Corporal 78% dos vídeos analisados apresentam conteúdos com nível de consciência transitiva ingênua, e nenhum vídeo foi tipificado na categoria consciência crítica institucional. Os resultados em relação aos vídeos sobre Educação Física mostram que 42% dos vídeos foram tipificados como Educação Física Modernizadora grupal e nenhum vídeo de natureza institucional apresentou conteúdos relativos à Educação Física revolucionária. Tal cenário aponta equívocos na construção de conhecimentos relativos aos dois temas, no sentido de formar cidadãos cônscios de seu papel na consolidação de uma sociedade mais justa e democrática.

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