Educação Física Escolar

Muito válido as questões abordadas pelo texto, estarei colocando-o pra discussão na comunidade de caratê.

Tenho uma opinião um pouco diferente do pessoal, pois ainda há muito preconceito de gênero na modalidade luta. Ao gênero feminino, houve uma abertura para as possibilidades de prática nas lutas sem receber o estigma de estar procurando homem ou ser mulher "macho", mas a medida em que a mulher evolui na modalidade,avançando nas responsabilidades dentro desses esportes, ela começa a sofrer inumero preconceitos. Para se dar aula, por exemplo, ela tem que provar uma capacidade muito maior na modalidade que a masculina para ter credibilidade e ser respeitada.

Acho que a coisa vem mudando ... mas falar q não existe preconceito é algo exgerado.

Amigo Otávio, eu simplesmente achei muito interessante o seu debate, me senti do lado das meninas entrevistas, eu até irei postar um debate sobre lutas na Educação Física Escolar, por achar ser um tema muito interessante.  Pois bem, quando citei que me senti do lado das meninas entrevistadas foi pelo fato deu ser uma lutadora de Taewkwondo, e gostaria de ressaltar que na academia que eu treino, nos campeonatos que eu vou, o numero de lutadoras mulheres já ultrapassam os homens, ate minha professora é mulher.  Então essa questão de gênero em minha opinião já esta em extinção, hoje em dia as mulheres estão se igualando e até passando os homens nas artes marciais, como em muitos outros esportes, como nos negócios, como na política, ou seja, em todos os lugares. Agora em relação na Educação Física eu sempre fiz as aulas com os homens, pois eu gostava de futebol, de luta, de esportes caracterizados masculinos, o que não era pra acontecerem, todos devia vivenciar todos os esportes, todas as modalidades.  Mas isso era antigamente, hoje os tempos são outros e cabe a nós professores mudarmos isso. Mãos a obra! 

Eu concordo com você Larah, pois nós mulheres estamos ganhando espaço a tempos já, por isto mesmo temos que interagir as crianças da escola, insistindo na modalidade de lutas na educação básica, visto que, é necessário mostrar aos alunos que esta modalidade não é nenhuma violência como muitos pensam e discriminam. Está na hora mesmo de nós que estamos vindo como professores ou técnicos mudarmos esta situação, e mostrar o lado positivo à estes alunos, para que eles tenham consciência de que Lutas é um esporte comum, que requer, regras, habilidades, companheirismo e principalmente respeito ao adversdário. E como foi mostrado aqui no Brasil no UFC rio, por exemplo, os lutadores "batem" durante a luta, mas depois se abraçam, e se tornam não mais adversários, mas amigos de uma mesma profissão. Então é isto ai pessoal, vamos introduzir esta modalidade mesmo sem preconceitos formados. Até mais!

Eu acho que a modalidade de Lutas deve ser sim introduzida para ambos os sexos, como vc disse Larah, hoje em dia nao existe mais está restrição entre sexos opostos em relação as prática esportivas. A questão de Lutas ser voltado somente para o gênero masculino , ja é passado , principalmente como prática na Educação Física Escolar. Como ja disse, acho que os alunos tem que experimentar todas as formas corporais de movimento e cada modalidade expressa de um jeito . Existe muitos valores éticos e morais associados a " Lutas " . Muitos levam para o sentido da violência, porém o que vale dentro da escola é o ensino da prática pedagógica deste esporte , junto a valores associados que cada modalidade proporciona . Essa barreira ou preconceito diante o sexo feminino em não práticar alguns esportes , como " Lutas " , deve ser quebrada.

Achei muito interessante seu artigo da inclusão de lutas nas escolas

, pois além da descriminação de sexo, deve se frisar que luta é um esporte e deve ser praticada em locais adequados e com regras, e não praticadas em patios de escolas e no meio da rua, onde alguns gostam de se mostrarem valentões. talves com este esporte atingindo as escolas desde os primeiros períodos, quem sabe conseguimos formar cidadãos menos brigões no futuro, diminuindo assim um pouco a violencia, principalmente nos estádios de futebol.

Não é de hoje que o preconceito permeia a população, e com a luta não seria diferente, ainda mais se tratando do contexto escolar, onde os alunos costumam expressar um pouco de preconceito vindo do meio em que vivem, e com a questão do gênero também acontecem algumas coisas desnecessárias, muitas vezes, há uma discriminação vinda do tipo de esporte a ser executado, como citado acima. Se é um esporte mais agressivo, como a luta, acha – se que o mesmo deve ser destinado a meninos e que por sua vez as meninas deveriam ser deixadas de lado, quando se trata de uma dança, por exemplo, onde a ênfase é no movimento, principalmente o movimento leve, acha – se que as meninas é que devem pratica – la e não os meninos, por que “pegaria mal”. O professor deve saber agir nessa situação da melhor forma possível, tentando quebrar esses preconceitos, mostrando acima de tudo que o esporte não tem gênero, e o fato de se fazer algo que não é condizente com o esteriótipo imposto pela sociedade não é afirmar o que foi dito e sim mostrar que mais importante que o que falam, é a vontade que se tem de praticar o esporte que se gosta.

Realmente esta questão do preconceito é passado, acredito que as mulheres tanto na luta quanto em diversas outras atividades do cotidiano já se igualou ao homem. Tem-se o preconceito da luta também no contexto escolar, pois se acredita que por ser luta é algo perigoso, violento; mas é cedo mesmo que poderíamos ensinar que a luta nada mais é do que um esporte, onde se tem regras, respeito, companheirismo; é como a amiga Taiene disse acima que nos treinos e competições tem-se a rivalidade e a disputa, mas que fora isso vão respeitar seus colegas e levar a vida normalmente. É um esporte como qualquer outro, podendo ser praticado por ambos os sexos.

O preconceito de gêneros nos esportes sempre existiu na sociedade,e muitas vezes partem do próprio lar do aluno.Os pais mesmo dizem que se seu filho fizer aulas de dança ele vai virar "boiola".Ouvi isso há pouco tempo do meu vizinho.Acho que o papel do educador é o de apresentar todas as possibilidades que existem no campo da educação física para que os próprios alunos decidam qual a modalidade de sua preferência,sem pressão dos pais ou dos professores.

O preconceito de gêneros nos esportes sempre existiu na sociedade,e muitas vezes partem do próprio lar do aluno.Os pais mesmo dizem que se seu filho fizer aulas de dança ele vai virar "boiola".Ouvi isso há pouco tempo do meu vizinho.Acho que o papel do educador é o de apresentar todas as possibilidades que existem no campo da educação física para que os próprios alunos decidam qual a modalidade de sua preferência,sem pressão dos pais ou dos professores.

Trabalhar com uma concepção das Lutas, em sua totalidade, enquanto componente da Educação Física Escolar, visa o entendimento de professores em não se reproduzir na escola o mesmo ensino que se realiza em academias, ou seja, de caráter desportivo. As Lutas devem ser incluídas no planejamento escolar pelo professor de Educação Física de forma que possa contribuir para a formação integral do educando. E isto significa, portanto, considerar todos os aspectos do indivíduo: motor, intelectual, sócio-afetivo, etc.

O preconceito por praticar uma modalidade esportiva que não é considerada apropriada para determinado sexo, coexiste, formando este lócus extremamente complexo.

Na minha opinião, o filme, “Menina de Ouro”, aborda com alto grau de sensibilidade a temática posta em debate. Uma jovem determinada, com um dom ainda não lapidado para lutar boxe, enfrenta preconceitos, para com o sexo e pela idade, e apesar de toda negativa, sua determinação é a centelha de esperança que a faz seguir adiante. O desprendimento da jovem, ao se lançar numa carreira agressiva e perigosa, é uma lição de vida que nos leva à conclusão de que é nas pequenas vitórias diárias que a existência adquire sentido.