Pessoal, Meio óbvio o estudo do Prof canadense, mas leva a pensar sobre a importância de bons professores de EF no começo da escolarização. Já pensaram na motivação aplicada pelas professoras de classes (generalistas) obrigadas a correr e suar com aulas de EF? Laercio
Study finds a negative Phys Ed teacher can cause a lifetime of inactivity
By Carmen Leibel
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January 7, 2010 - (Edmonton) When looking back at childhood experiences in Phys Ed class, many people remember the anxiety of being picked last or embarrassed by a teacher.
According to a University of Alberta researcher this can have lifelong effects. Billy Strean says humiliation in physical education class as a child can turn people off sports for good.
"The findings are a great reminder of the power and importance we hold as coaches and physical educators. It is crucial that we remember to make learning fun," said Strean, a professor in the U of A’s Faculty of Physical Education and Recreation.
Strean says the personal characteristics of the coach or instructor can lead to either a good or a bad experience in a sporting activity. For example, negative experiences may come from a teacher who has low energy, is unfair and/or embarrasses students.
During his research, Strean heard from a wide range of people who talked about both positive and negative experiences in physical activity as a child. Those who had good memories stated their instructor was fun, exciting and involved. But it was those who opened up about negative experiences with coaches and instructors that struck him the most.
"This information was the most intriguing and poignant to me. These results are striking in that participants related experiences from a long time ago and with such strong emotions," said Strean.
One study participant wrote, "I am a 51-year-old-woman whose childhood experiences with sports, particularly as handled in school, were so negative that even as I write this my hands are sweating and I feel on the verge of tears. I have never experienced the humiliation nor felt the antipathy toward any other aspect of life as I do toward sports."
Another person wrote, "To this day I feel totally inadequate in team-related activities and have a natural reflex to avoid them at all costs, largely because of humiliating experiences in childhood."
Strean says quotes such as these are a harsh reminder of the possible damage that can be caused by physical educators. He hopes to raise awareness of such experiences so those who instruct children in sport will realize they have the ability to create either a fun and playful experience, or one of humiliation.
"I hope that parents, coaches and physical educators will become more aware of what is valued and important for children."
Strean has tips for coaches and teachers, including putting attention on fun, connecting with friends and learning, and, until kids enter their teens, minimizing attention on outcomes.
Strean also found study participants had better experiences from minimally organized games such as street hockey, compared to the more organized activities. He suggests adults try not to over-organize sports and allow the children to engage in sporting activities on their own, with minimal rules and no scorekeeping.
"What is important is that children enjoy whatever physical activities they do and they should have input into these activities.
"Let kids be kids."
Related Internal Links
U of A Faculty of Physical Education & Recreation:
http://www.physedandrec.ualberta.ca/
Comentários
Por
Rosana de Almeida e Ferreira
em 26 de Janeiro de 2010 às 09:21.
O grande papel do educador é ouvir e ter a sensibilidade na sua ação, de maneira a não cometer erros que comprometam a vida da criança. Muito interessante a matéria e acredito que esse é um assunto que deve ser discutido no período de formação do professor, uma vez que é através do conhecimento que podemos sanar muitos dos erros que são cometidos no dia-a-dia da atuação profissional.
Abraços
Por
João Batista Freire
em 26 de Janeiro de 2010 às 11:22.
Bem, como eu não sei inglês, não posso beber da sabedoria dos canadenses.
Por
Rosana de Almeida e Ferreira
em 26 de Janeiro de 2010 às 11:48.
Olá João Batista, Confesso que eu também não domino a lingua inglesa, mas hoje temos um recrso de tradução do google que nos auxilia a entender o contexto do texto, não é a melhor tradução, mas ajuda!!!
Por
Laercio Elias Pereira
em 26 de Janeiro de 2010 às 12:26.
Pessoal, Jão (o Jãozin tá brincando, ele passou no exame de suficiencia de inglês do Doutorado ;-)
Com um pouco de sisforço dá pra ler a tradução maquinal do Google. Tem que segurar a risada. Laercio
Tradução do inglês para o portuguêsMostrar romanizaçãoO estudo encontra um negativo Phys professor Ed pode causar uma vida de inactividade
Por Carmen Leibel
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7 de janeiro de 2010 - (Edmonton) Ao olhar para trás em experiências da infância na classe Phys Ed, muitas pessoas se lembrar a ansiedade de ser escolhido passado ou constrangida por um professor.
De acordo com um investigador da Universidade de Alberta, isso pode ter efeitos ao longo da vida. Billy Strean diz humilhação nas aulas de educação física como uma criança pode transformar as pessoas fora de esportes para o bom.
"Os resultados são um lembrete de grande poder e importância que temos como treinadores e educadores físicos. É fundamental que nos lembramos para tornar o aprendizado divertido", disse Strean, professor na Faculdade de U A’s de Educação Física e Recreação.
Strean diz que as características pessoais do treinador ou instrutor pode levar a uma boa ou uma má experiência de uma actividade desportiva. Por exemplo, experiências negativas podem vir de um professor que tem baixo consumo de energia, é injusto e / ou estudantes envergonha.
Durante sua pesquisa, Strean ouvido de uma ampla gama de pessoas que falaram tanto experiências positivas e negativas da atividade física como uma criança. Aqueles que tinham boas lembranças declarou seu instrutor foi divertido, emocionante e envolvente. Mas foi quem abriu as experiências negativas com treinadores e instrutores que lhe pareceu a mais.
"Esta informação foi o mais intrigante e comovente para mim. Estes resultados são notáveis em que as experiências relacionadas com os participantes de um tempo atrás e com emoções tão fortes", disse Strean.
Um participante do estudo, escreveu: "I am a 51-year-old-woman infância cujas experiências com o esporte, em particular como tratado na escola, foi tão negativa que, mesmo enquanto eu escrevo isso minhas mãos estão suando e me sinto à beira das lágrimas. Eu nunca experimentei a humilhação, nem senti a antipatia em relação a qualquer outro aspecto da vida como eu faço para esportes. "
Outra pessoa escreveu: "Até hoje me sinto totalmente inadequada em equipe atividades relacionadas e têm um reflexo natural de evitá-los a todo custo, principalmente por causa de experiências humilhantes na infância."
Strean diz cita como esses são uma cruel lembrança das possíveis danos que podem ser causados por educadores físicos. Ele espera aumentar a consciência de tais experiências para aqueles que instruem as crianças no desporto, vai perceber que eles têm a capacidade de criar ou uma experiência divertida e lúdica, ou uma humilhação.
"Espero que os pais, treinadores e professores de educação física se torne mais consciente do que é valorizado e importante para as crianças."
Strean tem dicas para treinadores e professores, inclusive colocando a atenção em diversão, se conectar com amigos e aprendizagem, e, até que entrem nos seus filhos adolescentes, minimizando a atenção nos resultados.
Strean também encontraram participantes do estudo tiveram melhores experiências em jogos minimamente organizado, tais como o hockey da rua, em comparação com as actividades mais organizado. Ele sugere que os adultos não tentam organizar o excesso de desporto e permitir que as crianças a participar em actividades desportivas próprias, com regras mínimas e não scorekeeping.
"O importante é que as crianças gostam de atividades físicas o que eles fazem e eles devem ter entrada para estas actividades.
"Deixem as crianças ser crianças".
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U de uma faculdade de Educação Física e Recreação:
http://www.physedandrec.ualberta.ca/
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Jorge Antônio Serenário Ribeiro
em 22 de Agosto de 2011 às 23:04.
Concordo plenamente com o estudo desse professor, bons esducadores trazem boas lembranças a seus alunos (quem nunca se deparou por um momento pensando nas otimas aulas de seus professores favoritos, o modo como conduzia a aula, como tratava os alunos, o modo de ensinar) tudo isso fica registrado sendo uma experiencia na qual essa pessoa recordará e provavelemente irá usufruir de uma boa forma levando para sua vida. Já no caso de professores sem conteúdo, professores que não conseguem conduzir uma turma, saber sugar tudo que seus alunos tem de melhor, professores que expõem seus alunos ao ridículo os taxando de apelidos pejorativos e aqueles que desencorajam a fazer alguma coisa, levam seus educandos a criarem uma barreira psicologica. No caso de nossa área (educação física) alunos que recebem um reforço negativo, em determinadas situações do professor, poderá jamais superar o trauma e assim deixar de lado varias experias que poderia ter com a área da prática esportiva. Sendo assim, um assunto muito pertinente em nosso contexto educacional, como podemos evitar tais erros perante a experiencias que devemos passar a nossos alunos.
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