Educação Física e Esporte

Muito boa a reflexão da autora ao lançar a educação fisica como pratica da cidadania, pois como educadores, devemos promover a formação do cidadão como um todo, em todos os aspectos físicos,social, psicologico, e não só dar enfase ao desenvolvimento motor. Muito legal.

Camille, proposta muito boa. Nossas crianças estão mesmo precisando aprender a conviver socialmente. Educação Física é sem dúvida uma das disciplinas que não só se deve como se tem que trabalhar o tempo todo ou sempre que puder, ações antibullying. Com aulas dinâmicas bem planejadas com atividades inclusivas, dando oportunidade à todos de experimentar atividades e modalidades novas e diversificadas, dando a entender que podemos ser bons em algo e que não somos bons em tudo e não temos o direito de desmoralizar ninguém. A família e a escola também devem ser parceiras para que esta ação perdure e que crianças e jovens  aprendam a se respeitar, e que tenham o exemplo dos pais e professores, afinal educação e respeito a todos vem de berço.  

     Muito bom o projeto, o mesmo va mostrar que a educação física pode atuar como benefício em vários campos da vida de uma pessoa, desde que a mesma seja bem trabalhada pelo profissional que a ministra.É mais um campo de trabalho para nos profissionais da área na formação e concientização de verdadeiros cidadãos de BEM. A forma de trabalho de um profissional da área de Ed. física influência muito nos resultados que são alcançados nas pessoas,se não abtemos os resultados esperados devemos mudar a forma de ensino vale a pea tentar!!!

A Educação Física pode despertar nos alunos tanto o cooperativismo, companheirismo e inclusão quanto situações de competitividade não saudável, agressividade e discriminação gerando a prática do bullying, principalmente em alunos acima do peso ou com pouca habilidade nos esportes.

Então a inclusão de esportes em que os alunos bulinados possam se sobressair, para que eles se sintam por dentro das aulas de Educação Física, mas sem exagero, apenas em uma aula ou outra para que eles não acharem que o professor dá preferência a eles, mas para ele os colegas possam ver que para cada um a uma modalidade que alguém possa se sobressair. Também podemos incluir atividades com regras convencionais dos esportes. No futebol, por exemplo, antes de chutar a gol, eles devem passá-la por, pelo menos, quatro ou três meninas do grupo. Assim a bola acaba passando por todos do time, impondo limites. Criar debates nas aulas também é muito importante, pois o objetivo da aula deixou de ser somente vencer o jogo e passou a ser: se divertir e aprender com o grupo. 

O trabalho de conscientização de valores e princípios morais e éticos, sem sombra de dúvidas, é o maior desafio que os professores enfrentaram daqui pra frente. A vida corrida dos pais e familiares, fazem com que suas crianças fiquem expostas a qualquer tipo de informação ou situação, que na maioria das vezes é de caráter prejudicial. A personalidade de uma criança é um verdadeiro tesouro e deve ser lapidado com o que há de melhor, para que no futuro, essa mesma criança se torne um jovem que respeite o próximo e repasse isso para frente. O esporte é uma das principais ferramentas de inclusão e socialização. Deve sempre estar incerido no meio escolar, com abordagem no respeito as regras e ao próximo.

Esta é uma ótima proposta, utilizar o ambiente das aulas de educação física para promover a socialização entre os alunos por meio da prática da atividade física, contribui para evitar a exclusão e a discriminação, a escolha dos esportes coletivos foi uma ótima opção  pois este tipos te esporte tende a promover a união do grupo em torno de um objetivo comum dessa forma todos os membros são importantes para o desenvolvimento da atividade logo os alunos tendem a deixar a deixar de lado as diferenças. Essa integração e promoção de aceitação entre os indivíduos é uma lição que será levada para além dos muros da escola formando cidadãos adultos, confiantes, imparciais no sentido de não promover julgamentos prévios, e desempenharem um bom trabalho em equipe com seus colegas no ambiente de trabalho.

É um assunto muito debatido hoje nas escolas e em várias entidades, mas só isso não basta , nós futuros profissionais da Educação Física temos que entrar nessa luta. É importante que se invista nas criança, porque ela é  a base e futuro da nossa geração. Uma vez a criança concientizada ,irá se tornar um cidadão respeitador ,conhecedor de seus direitos e deveres,respeitando as diferenças do próximo e assim terá um convío na sociedade.

Em minha opinião, as aulas de Educação Física promove a socialização entre os alunos,  pois há a necessidade da cooperação,  do companheirismo,  os alunos se interagem melhor, e nao há discriminalização, para se ganhar um jogo ou um circuito um depende do outro , logo o bullying nao existe,  pode haver pela questão de um aluno nao ser tão bom em futebol, ou em volley,que sao os esportes mais praticados em escolas , ou até mesmo ser gordinho mas é função do professor , colocar atividades variadas e lúdicas para que todos os alunos se interagem, como circuitos, queimada, jogos de tabuleiro também pode ser muito utilizado. E isso deveria acontecer em todas as escolas, pois é aprendizado que se leva além dos muros da escola, leva pras ruas, para areas de trabalho, a pessoa aprende a conviver bem com todo mundo.

Usar o ambiente da escola junto com a educação física para combater o bullyng e qualquer forma de descriminação entre os alunos é uma ótima opção, mas só isso não basta. Essa iniciativa deve partir primeiramente do professor e da sua metodologia aplicada. A escolha dos esportes coletivos é uma boa proposta, pois ajuda a englobar alunos de ambos os gêneros, alunos que não possuem conhecimento ou preparo físico, ajuda a despertar o interesse coletivo e são varias modalidades coletivas que podem ser trabalhadas. Cabe ao professor adequar e preparar suas aulas para que tudo isso ocorra.

Muito interessante esse projeto, usar o esporte para unir as tribos, muitas crianças e adolescentes não praticam algum esporte nas aulas de Ef porque geralmente são gordos ou desajeitados pra pratica de algum esporte, em uma aula de EF em que vários esportes são inseridos faz com que os alunos que não gosta do futebol, por exemplo, porque e gordo e nunca ninguém o coloca no time talvez para jogar rúgbi ele tenha maior desenvoltura e ai já vai ser chamado para participar do time de quem o rejeitava e criticava,acabando assim com o preconceito atraves do esporte e da aula de EF.

Geralmente o ambiente escolar é muito utilizado e primordial para tratar sobre esses assuntos. Em especial nas aulas de Educação Física onde muitas das vezes o professor consegue identificar alguns desses preconceitos e o tão sofrido bullyng entre os alunos, pois durante o desenvolvimento das práticas aplicadas nas aulas, pode-se identificar a formação de grupos separados "panelinhas" entre os alunos, e cabe ao professor estar atento e identificar esse tipo de atitude entre os eles, para que assim possam ser tomadas as medidas e soluções necessárias. Mas acima de tudo e independente de serem identificadas ou não durante as aulas de Ed. Física, qualquer professor em sua disciplina deve estar atento e observar o relacionamento e a forma como os alunos se tratam com a finalidade de intervir e evitar que esses tipos de agressões verbais sejam praticadas entre os alunos.

O bullying pode se manifestar por diversas maneiras, tais como a exclusão da vítima do grupo social, a injúria, calúnia ou difamação, a perseguição, a discriminação, bem como o uso de redes sociais para incitar a violência, infelizmente a escola esta sendo um palco para estes tipos de violência. Cabe a escola juntamente com a família que possuem a função de formação cidadãos a buscarem alternativas para solucionar este problema. As aulas de educação física se empregada corretamente pode ser um mecanismo eficiente de ajuda a solução de problemas sociais, pois com o esporte os jovens aprendem a cumprir regras, trabalhar em equipe e respeitar o próximo, por ser uma aula com padrões menos rigorosos que em outras disciplinas, pode oportunizar que o aluno se mostre com mais facilidade fazendo com que o professor perceba o problema e procure possíveis estratégias para combatê-lo. 

Bullying, um ato praticado desde sempre, mas que agora gera atos e consequências em quem sofre, que antes não havia ou que não era divulgado. Utilizar o ambiente das aulas de educação física para promover a socialização entre os alunos por meio da prática da atividade física, contribui para evitar a exclusão e a discriminação. A partir de pesquisas sociométricas, como a sociometria e o sociograma, nos permite uma intervenção pedagógica, escolhendo atividades e trabalhos cuja participação do bullinado seja essencial para a “vitória” do grupo. A diversidade nas atividades esportivas tende a homogeneizar a turma, onde até mesmo em um esporte individual, pode se tornar um meio de aceitação do colega. Essa integração e promoção de aceitação entre os indivíduos é uma lição que será levada para além dos muros da escola formando cidadãos adultos, confiantes, imparciais no sentido de não promover julgamentos prévios, e desempenharem um bom trabalho em equipe com seus colegas no ambiente de trabalho.

Bullying é uma situação que se caracteriza por agressões intencionais, verbais ou físicas, feitas de maneira repetitiva, por um ou mais alunos contra um ou mais colegas. O termo bullying tem origem na palavra inglesa bully, que significa valentão, brigão. Mesmo sem uma denominação em português, é entendido como ameaça, tirania, opressão, intimidação, humilhação e maltrato.( http://revistaescola.abril.com.br/crianca-e-adolescente/comportamento/bullying-escola-494973.shtml)  

 A educação física pode contribuir muito contra a prática do bullying, a integração nos horários determinados para a disciplina nas escolas pode facilitar e/ou aumentar a dinamização das relações entre os alunos, fazendo com que a prática do bullying seja minimizada. 

Bullying é um termo utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, praticados por um indivíduo ou grupo de indivíduos causando dor e angústia, sendo executadas dentro de uma relação desigual de poder. O ambiente escolar junto da educação física podem contribuir para acabar com esse problema. Os esportes coletivos junto com as outras atividades em grupo podem aproximar as crianças e essa relação criada dentro da escola pode ser repassada fora dela, contribuindo para a formação de outras crianças.

A educaçao física usada de forma correta pode ser uma arma fundamental para reprimir esse tipo de problema,porque ela abre um leque de opções em que todos podem ser inseridos e principalmente sentir prazer em realizar um esporte ou uma atividade física.Uma boa forma de se combater o bullying e preparar os futuros profissionais e reciclar os ja existentes para que eles saibam como lidar com esse tipo de problema e principalmente como resolve-lo,não adianta esconder esse problema e sim buscar soluções para acabar com o bullying.

Esta proposta é muito boa, pois, utilizar as aulas de Educação Física para trabalhar o Bullying, pois, é nesta disciplina que eles vão tendo mais contatos físicos uns com os outros mas nos como profissionais da área temos que tomar cuidados, pois é nelas que os alunos começam chamar o outro de gordo, burro, etc e assim praticando o Bullying ai que entram as atividades de cooperação uns com os outros e dentre outras atividades que se trabalham em grupo e assim aproximando-os e mostrando que eles são todos iguais e que devem tratar todos iguais.

Bullying um assunto que deve ser trabalhado em todas as faixas etárias e a Educação Física se for ensinada de forma correta é fundamental para prevenir e combater o Bullying, pois, é nela que se trabalha em equipe e com isso diminuindo o risco de acontecer o bullying a intervenção nos momentos certos, é nas aulas de Educação Física que da para perceber quais alunos estão sofrendo e dai ajudar para que o mesmo não saia prejudicado em outros momentos de sua vida.