Xadrez

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Laércio

El ajedrez y su relación con el desarrollo del cuarto estadio de Piaget. El caso Latinoamericano 

MSc. Lorenzo Adalid Armijos Robles* laarmijos@espe.edu.ec
MSc. Sandra Patricia Galarza Torres* spgalarza@espe.edu.ec
Dr. C. Angie Fernández Lorenzo* angie821218@gmail.com
Dr. C. Dania Regueira Martínez** dregueira@upr.edu.cu
 *Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE (Ecuador)
**Universidad de Pinar del Río (Cuba)
 
Resumen
          En la presente investigación, se analiza la relación existente entre la práctica habitual de ajedrez; sobre todo, desde edades muy tempranas y las habilidades que se adquieren a partir del desarrollo del cuarto estadio de Piaget (operaciones formales). Se busca dar impulso a la hipótesis de que el ajedrez potencia las habilidades sistemáticas y lógicas del pensamiento. La importancia de los vínculos causales existentes entre estas dos actividades humanas tendrá enorme impacto en el desempeño profesional de los educandos; sobre todo en el cumplimiento óptimo de actividades gerenciales, y de desempeño profesional en ambientes de alta competitividad e incertidumbre. Temas como decisiones de Inversión, fusiones, adquisiciones empresariales, y otros de la planificación estratégica, así como análisis de decisiones en la vida real, podrían ser enormemente beneficiadas, si el decisor, tuvo en su infancia o adolescencia una activa participación en el deporte del ajedrez. Con este fin, se realiza inicialmente, un acercamiento al tema, por medio de una revisión sistemática, de los criterios válidos de psicólogos, deportistas de elite y educadores del ajedrez, así como pensadores de temas empresariales y de tomas de decisiones. Luego, se centra el análisis, en el caso latinoamericano y su relevamiento en el contexto universal de la práctica de este deporte. La revisión de literatura sobre la temática señalada, permitió resaltar, los aspectos más significativos en la relación: práctica del ajedrez, desarrollo del cuarto estadio de Piaget, y sus beneficios en la edad adulta muy desempeño gerencial y profesional de quienes practicaron y practican este deporte de manera habitual. Como corolario, se extraen las principales conclusiones sobre la temática mencionada.
          Palabras clave: Ajedrez. Cuarto estadio de Piaget. Ajedrez y habilidades gerenciales. Ajedrez y habilidades directivas. Ajedrez y educación.

Artigo completo com links: http://www.efdeportes.com/efd225/el-ajedrez-y-el-cuarto-estadio-de-piaget.htm

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