Xadrez

O xadrez ainda é muito pouco difundido no ambiente escolar, por muitos  desconhecerem as regras e/ou os benefícios que a prática pode trazer para seus alunos. A prática estimula a atividade intelectual e estabiliza a personalidade de crianças, há um melhoramento de raciocinio lógico dentre e fora dos “tabuleiros” e a capacidade de cálculo de seus alunos, em comparação aos que não jogavam no mesmo ambiente como aponta um estudo realizado na ex-Alemanha Oriental.

Com isso, vimos que é papel fundamental dos profissionais de Educação Física aplica os jogos de tabuleiro e os meios estão dentro do eixo temático. Ou seja, compreende dentro dos contéudos curriculares da área. Essa iniciativa deve e está sendo tomada pelos professores? Ou as escolas negam a prática? Vimos que este assunto ainda deve ser mais apronfudando e estudado através de uma pesquisa de campo afim de verificar as verdadeiras causas do "insucesso" e da não prática.

O porquê do Xadrez não ser inserido nas escolas (Públicas)? Objetivos e benefícios não faltam, na minha prática de inserção do xadrez como conteúdo da Educação Física na Escola Pública (município de Teresina- PI), cheguei a um ponto de responder uma sindicância (processo de inverstigação interna) promovida pela secretaria de educação do município, um dos pontos em questão era o do por que o xadrez não estava dando certo na escola, o mais interessante é que estava sendo questionado por uma pessoa que desconhecia que o xadrez não faz parte da proposta curricular do município, não sabia que o xadrez é jogado em tabuleiro e que os tabuleiros utilizados não eram da escola e sim meus, o problema surgiu por que não levava os alunos a participar das competições promovidas pela secretaria, consegui provar que os objetivos propostos foram alcançados e nestes objetivos não estavam inseridos os jogos escolares, portanto, conclui que além dessa situação de total ignorância de alguns gerentes ou gestores, estes passam a desenvolver na Instituição Pública tudo aquilo que pode ser definido e principalmente financiado pelo MEC e tudo aquilo que pode promover institucionalmente seus representantes ou pares, por esse motivo: o xadrez, o badminton, o kareté, o judô, atletistimo, a capoeira e outros esportes que precisam de espaço e implementos específicos, deixam de serem estimulados e orientados por professores de educação física e passam a serem alvos de programas como: "Mais Educação e Escola Aberta", hoje vale mais a promoção do que a educação!

Com certeza o xadrez melhora o raciocínio lógico e a capacidade de cálculo dos nossos alunos. Ao cadastrar o Colégio no Programa Mais Educação, onde estou como diretora escolhemos a oficina de xadrez visando a melhoria e o aprendizado dos alunos. Tivemos sorte em conseguir uma monitora que cursa Educação Física e conhece as regras. Conclusão: A oficina que tem mais alunos, eles gostam muito do xadrez, participam e tem dado um ótimo resultado.