Marcone Nonato Coelho

Atividade:

Tenho as seguintes formações: A- Secretário de escola de primeiro e segundo graus; B- Habilitação em Geografia - Licenciatura Plena, colação de grau em janeiro/2008. Vale ressaltar, que conto com mais de 28 anos de efetivo exercício na área pública estadual e municipal. Hoje trabalhando em caráter efetivo em escolas: estadual e municipal. Atualmente, na escola estadual trabalho como professor de educação física e, na escola municipal, trabalho como professor de Geografia e História. Dificuldades Encontradas: A- quanto ao fato da SEE/MG não disponibilizar livros e/ou outro material didático para o conteúdo de Educação Física, área de conhecimento tão importante para a formação humana e integrante das grades curriculares escolares, não recebe os livros didáticos como são distribuídos para vários outros conteúdos, propiciando dificuldades na parte organizacional dos planos de aulas do conteúdo em tela, bem como a execução das atividades a serem ministradas. Moro num rincão distante das Minas Geria, longe de tudo e de todos, que até mesmo os serviços de correio e internet funcionam precariamente. A internet nesta cidade é privilégio de uns poucos em face da cidade e região ser desprovida de emprego, e os poucos existentes são mal remunerados. Nesta cidade, não há políticas públicas capazes de integrarem satisfatoriamente jovens e adultos na inclusão digital. B- Em Itapiru, distrito desta cidade onde trabalho na área de Educação Física, a escola estadual não dispõe de área para a prática da educação física, esta sendo realizada em áreas da via pública ou em uma quadra do poder público municipal, aberta, descoberta, construção antiga, estrutura com rachaduras, banheiros abandonados com portas quebradas, mau cheiro, expostos à prostituição de jovens e adultos na calada da noite, colocando em risco a saúde dos alunos e professor e a paz social, também a exposição dos raios ultravioletas emitidos pelo Sol entre as 10:00 e as 16:00 contraria as recomendações médicas, cujas recomendações periodicamente são veiculadas em rádios e televisão, cientes dos informes, alunos temerosos recusam à prática das atividades físicas nos horários citados, tendo que recorrer a aulas teóricas em sala de aula interdisciplinando com outros conteúdos, contribuindo para com o PIP (Plano de Intervenção Pedagógica).

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