Mestranda em Educação, linha de pesquisa Práticas Sociais e Processos Educativos, eixo Educação e Humanização pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos (PPGE-UFSCar) desde 2026, com foco nas linhas de pesquisa Saúde Mental na Pós-graduação; Práticas Sociais e Saúde Mental; Processos Educativos e Pós-Graduação. Graduada em Psicologia pela Universidade de Araraquara (UNIARA). Educadora do Projeto de Extensão Projeto de Educação Ambiental e Lazer Consciente (PEDAL) do DEFMH da UFSCar. Integrante do Grupo de estudos ''A Fenomenologia e a Prática Clinica: diálogos Humanistas e Fenomenológico-Existenciais'' (Dra. Rita Rocha Martins Godoy Rocha). Estudante pesquisadora do Núcleo de Estudos de Fenomenologia em Educação Física da Universidade Federal de São Carlos (NEFEF/UFSCar). Possui experiência com atuações na Secretária de Administração Penitenciária (SAP/CPMA, Araraquara-SP), em Centro de Referência da Assistência Social (CRAS, Araraquara-SP), em saúde coletiva no Centro de Referência Especializado (CREAS/Centro Dia do Idoso, Araraquara-SP) , clínicas de reabilitação para dependentes químicos, psicologia escolar e clínica psicológica de referencial fenomenológico existencial humanista, na qual opera atualmente.

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