A Aprendizagem do Atletismo Através da Webquest

El presente estudio tuvo como objetivo Diseñar la WebQuest como herramienta tecnológica para el aprendizaje del Atletismo, dirigido a los estudiantes que cursan esta asignatura en la Especialidad de Educación Física de la UPEL- Maracay. El estudio se ubicó en la modalidad de proyecto especial, apoyado en una investigación de campo de carácter descriptivo de diseño no experimental y fundamentado en una revisión bibliográfico. La población estuvo constituida por 61 estudiantes de la Especialidad de Educación Física. La muestra en referencia fue seleccionada mediante un proceso de muestreo aleatorio simple sin reemplazo, para lo cual se contó con la colaboración de la unidad de Secretaría y Registro de la UPEL-Maracay. Esta unidad proporcionó los listados correspondientes y la ubicación por semestre de los estudiantes. La muestra quedó conformada por el 50% de la población conformada. La técnica utilizada fue la encuesta a través de la aplicación de un cuestionario. Como técnica de análisis de los datos se utilizó la estadística descriptiva a través de la distribución de frecuencia y porcentaje. Los resultados se proyectaron en cuadros y se representaron en gráficos. De acuerdo a estos resultados se pudo concluir que el docente no ofrece software a través del Webquest, así como tampoco ofrece estrategias de evaluación ni métodos de enseñanza creativos y modernos que ayuden al mejoramiento de la técnica deportiva del atletismo. Los resultados de la investigación sirvieron de insumo para el diseño de la WebQuest para el aprendizaje del Atletismo en la UPEL-Maracay. No obstante, la WQ, puede servir de guía para otras asignaturas del pensum de estudio en el Departamento de Educación Física. En ese sentido, para la elaboración de la WQ se tomó como modelo según la estructura de Dodge (1995), el mismo se adaptó según las necesidades y características específicas de la cátedra.
 

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