A Autoetnografia Como Possibilidade de Compreensão da Própria Cultura Docente: Entre a Atuação no Campo de Trabalho e a Continuidade de Formação

Este estudo trata da realização de uma autoetnografia na perspectiva de investigar a configuração da própria cultura docente. Essa opção metodológica foi adotada com o intuito de relacionar a opção pela formação inicial com o percurso profissional e as possibilidades de formação continuada em educação física. A escolha pela autoetnografia foi estabelecida a partir da delimitação do foco do estudo na compreensão da descrição, da convivência, dos sentimentos e da aprendizagem do sujeito que investiga a si mesmo em sua pesquisa. No esforço de tecer as considerações finais do estudo foi possível relacionar aspectos sociais com as possibilidades e limitações de formação e a possibilidade na carreira de pesquisador.

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